大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六一书画展览活动总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍六一书画展览活动总结的解答，让我们一起看看吧。
六一节，想给小孩的书房挂一幅书法，挂赵丙钧的《天道酬勤》怎么样？
在孩子的书房中，悬挂谁的作品、书写的什么内容，都不是问题的核心。
在完全属于孩子的私人空间，不是家长喜欢什么，而是孩子本人。你问过你的孩子他喜欢这幅作品吗？他若喜欢，便没有任何问题。他若不喜欢，你怎么给他解释？说这是著名书法家的作品？还是说这四个字，是鼓励你努力练习，苍天都会特别眷顾勤奋的人？
我们大人的处事方式，往往忽视孩子们的存在，凡事都替孩子们作主。在他的书房中悬挂一幅激励孩子努力练习的字画，既能装点映衬房间的文化气氛，又能使孩子奋发上进。这是好事。但是得征求孩子的意见。不要说孩子不懂书法，便越俎代庖，把自己的意志替代他，为他作主。
无论是作品的内容，还是字体的书写式样，还是书写者，都应该在征询了他的意见以后，再做决定。他们不会在意书写者是否是著名人物。他们只在意喜欢或是不喜欢。不应该用成年人的思维去剥夺孩子们的选择权。
感谢邀请。
要给孩子的书房挂上字画儿，实在是件雅事。
其实孩子的书房挂什么字幅并不很重要。无论是“天道酬勤”还是其他什么座右铭，都和孩子的学习本身没什么大的瓜葛，而是和家长的望子成龙心态有关，也有给外人看、以壮门面的意味。
我们可以不必怀疑孩子的欣赏能力和鉴赏水平，但一幅堂而皇之的所谓名人字画挂在孩子书房，很难说孩子就能深刻体会父母的心志意愿，也会对墙上的字迹和意涵模棱两可。
既然是孩子，还在过六一儿童节，就说明孩子尚小，童趣正浓之时，也是玩兴***之际，莫不如就在孩子的书房挂上五颜六色的鲜艳色彩，把孩子的世界装扮得五彩缤纷、姹紫嫣红，还孩子一个明丽、堂皇的瑰丽世界，让孩子带着新奇和探求的目光去追随科学的足迹，引发他的足够兴致，带领他走上正确的求知之路。
我们总爱说某某人附庸风雅、故作高深，其实是行百里者半九十，尤其是冀望青出于蓝的父母辈，都有这种心态，这种心态虽然不算错，但给孩子的压力过大，并不是出于对孩子的真正关心，而是完全满足于当初的自我初心，是自我社会价值判断和推崇的溯源与自信，是对孩子幼小心智的最大***，剥夺了孩子天真无邪的童趣和旖旎烂漫的情愫。
个人以为，对孩子最大的宠爱就是充分放手，还孩子一个澄明、透彻的清明世界，让孩子无忧无虑的自由成长，充分扶持孩子的天才创造力，让孩子展开理想的翅膀，在自由知识的海洋中自在遨游，茁壮成长。
众所周知，天道酬勤是非常经典的一个励志成语，儿童节送给小朋友这样一幅励志书法，是非常不错选择。既能体现长辈对晚辈的关爱，还能在以后的学习生涯中激励小孩子，一举两得，何乐而不为呢？
到此，以上就是小编对于六一书画展览活动总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于六一书画展览活动总结的1点解答对大家有用。
